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五年級語文

晏子使楚教案

時間:2013-03-21 09:22:21?? 作者:aaajy.com?? 來源:三A教育網?? 閱讀:787?? 評論:0

教案示例

第一課時

  【教學目標】

  1.會寫14個生字,會認8個生字。能正確讀寫“侮辱、威風、矮小、冷笑、為難”等詞語。

  2.正確、流利、有感情地朗讀課文。

  3.理解課文內容,體會晏子能言善辯的才能和維護國家尊嚴的精神,領悟文章的表達方法。

  【教學重點】

  通過朗讀體會晏子語言的巧妙,并從他機智的回答中體會人物的特點。

  【教學難點】

  體會晏子能言善辯的才能和維護國家尊嚴的精神。

  【教學準備】

  學生課前查詢學習晏子的故事。

  【教學時間】

  2課時

  【教學過程】

第一課時

  一、揭示課題,了解晏子

  1.揭題:同學們,你們了解晏子嗎?

  同學們交流課前準備的資料。

  晏子的真名叫晏嬰,那為什么又叫他晏子呢?

  (說明“子”是古代對有學問有貢獻的男性的尊稱,比如:孔子、孟子、莊子等)

  2.過渡:今天,我們要學習的這篇課文就是寫晏子出使楚國的故事。

  3.教師板書課題:晏子使楚

  4.導言:

  《晏子使楚》的故事發生在2000多年前的春秋時期。晏子受齊王的派遣只身出使楚國,為了能及時了解他出訪的情況,同學們,想不想當一回齊國的小記者,隨大夫晏子出使楚國?現在我們就出發,跟隨晏子出使楚國。

晏子使楚教案

  二、初讀感知,整體感知

  1.學生用自己喜歡的方式自由朗讀課文,教師提出初讀要求:

  1)根據拼音,讀準生字詞的讀音,把課文讀通順。

  2)想想課文講了哪幾件事?

  2.檢查學生自學情況:

  1)生字新詞:注意“大夫”的讀音,現在讀“dài fu”,是“醫生”的意思,過去讀“dà fū”是官職的稱呼。

  2)請同學們讀一讀難讀的句子。

  3.全班討論:

  1)課文講了三件事,楚王三次想侮辱晏子,晏子每次都反駁了楚王,維護了齊國的尊嚴。

  小組交流,其他學生可以補充。

  2)試著給課文分分段:

  1)哪些段落是寫三件事的?

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