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五年級語文

再見了親人教案

時間:2013-04-15 13:46:28?? 作者:aaajy.com?? 來源:三A教育網?? 閱讀:1147?? 評論:0

再見了親人》教學設計

教學要求:

1.領悟課文在表達上的特點,體會課文重點語句對表達情感的作用。 2.理解課文內容,理解中朝人民的偉大友誼是用鮮血凝固而成的,從中受到國際主義精神的教育。

重難點:有感情的朗讀課文,能比較準確的表達課文思想特點。

教學過程

(一)   簡介背景,揭題釋題。

1、(放《志愿軍軍歌》)同學們,你們聽,這是《志愿軍軍歌》,19501025,我中國人民志愿軍雄赳赳、氣昂昂跨過鴨綠江,與朝鮮人民并肩作戰,共同抗擊美國侵略者,在戰斗中結下了深厚的友誼。1958315那天,朝鮮人民去車站含淚送志愿軍踏上回國的列車,志愿軍也含淚告別,彼此的嘴里深情地說著:再見了,親人(板書課題)。
2
、有感情地朗讀課題,讀出依依不舍的感情。

3親人在生活中一般指哪些人?通過預習你知道文中的親人指誰?課文具體寫了哪幾位朝鮮親人?板書:大娘小金花 大嫂
4
、小結:她們和志愿軍沒有血緣關系,為什么彼此稱為親人?讓我們帶著這個問題來學習課文。
(二)學習第一自然段。
1
、指名讀第一自然段,思考:課文中的哪句話最能看出志愿軍與大娘的深情厚誼?用“――”劃出來。(板書:深情厚誼)
2
、出示:您說,這比山還高比海還深的情誼,我們怎么忘記?

⑴“
這比山還高比海還深的情誼說明了什么?
這是什么句?把它改成陳述句。(出示)
兩句話比較,那一個句子好,好在哪里?
指導有感情朗讀。(指名讀、齊讀)

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