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                四年級語文

                將心比心教案

                時間:2013-06-06 10:42:17?? 作者:aaajy.com?? 來源:三A教育網?? 閱讀:912?? 評論:0

                教案示例 

                  

                  教材簡析

                  這是一篇略讀課文。課文記敘了奶奶給“我”講的一件事和“我”陪母親去醫院輸液所經歷的一件事,說明如果我們能在生活中將心比心,就會對老人生出一份尊重,對孩子增加一份關愛,就會使人與人之間多些寬容和理解。

                  教學目標

                  1、情感目標:引導學生理解課文內容,懂得生活中人們應該學會將心比心,多些寬容和理解。

                  2、能力目標:體會課文最后一個自然段的含義。有感情地朗讀課文。

                  教學方法

                  讀中悟情

                  教學時間

                  1課時

                  教學過程

                  一、故事導入,提示課題。

                  1、講講中央電視臺公益廣告《媽媽,洗腳》的相關內容。

                  2、談談自己的想法。

                  3、板書課題,齊讀課題。

                  4、說一說“將心比心”的意思。

                  二、初讀課文,整體感知。

                  1、從“閱讀提示”中發現問題。

                  2、梳理歸納問題。

                  3、自讀課文。解決第一個問題:課文講了哪兩件事。

                  4、老師總結板書:

                  幫助 寬容

                  三、感悟課文,品味語言。

                  1、找出作者通過哪些詞句把“溫暖”傳遞給我們?自讀并聽范讀課文,請在這些地方做上記號。

                將心比心教案

                  2、與同桌交流感受。

                  3、指名讀一讀句子,說一說感受。

                  4、老師范讀句子。

                  5、指名讀。

                  四、聯系生活,升華情感。

                  1、生活中,我們用理解、寬容與關愛對待一個個陌生人的事比比皆是。一段默默地祝福,一句輕輕的問候,一次緊緊地依偎,一聲深深的安慰。都是“將心比心”的表現,你在生活中做過、看到過這樣的事情嗎?

                  2、老師舉例引導。

                  3、作者在聽到看到這樣的事后,明白了一個道理,是什么?

                  指名說。

                  4、那你能說說你是怎么理解這句話的嗎?

                  五、回歸文本,提升品味。

                  1、男女生分別讀最后一個自然段。

                  2、再讀課題。加深理解。

                  3、(板畫出心)如果這就是我們每位同學的一顆滾燙的心,學了全文后,為了勉勵自己,你認為應該在你的心中裝入一個份量最重的什么詞?

                  4、小結:孩子們,正是這些優秀的品質,讓我們幼小的心靈變得飽滿、充實和美麗,就讓我們將心比心,享受愛與被愛的快樂與幸福吧!

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