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                四年級語文

                自然之道教案

                時間:2013-06-06 10:44:22?? 作者:aaajy.com?? 來源:三A教育網?? 閱讀:877?? 評論:0

                教案示例 

                  教學目標

                  1、認識7個生字,會寫14個生字,正確讀寫“旅游、偵察、愚蠢、爭先恐后、若無其事”等詞語。

                  2、有感情地朗讀課文,理解課文內容,體會文章表達的思想感情,從中受到做事要遵循自然規律的教育。

                  3、豐富見聞,激發學生探究大自然對人類啟示的興趣。

                  教學重點

                  1、會寫14個生字。

                  2、理解課文內容,體會文章表達的思想感情,從中受到做事要遵循自然規律的教育。

                  教學用具

                  媒體資源:動畫課件《自然之道》;課文插圖。

                  教學時間

                  2課時

                  教學過程

                第一課時

                  一、整合導入

                  1、閱讀單元導讀,了解本單元的主題以及要求,并粗略了解本單元要學習的課文。(從整體入手)

                  2、同學們,大自然氣象萬千,美麗無比;充滿生機,也充滿了神秘。今天,我們,就將走進大自然,了解大自然,探索大自然的內在規律。板書并齊讀課題。

                  二、自由朗讀,疏通字詞

                  1、聽課件范讀,然后自讀課文

                  要求:讀準生字詞,讀通句子。(遇到不認識的字查字典,注意培養學生運用工具書的習慣)

                自然之道教案

                  2、認讀生詞:

                  旅游 筑巢 幼龜 沙灘 偵察 企圖 蠢事 返回 海鷗 補救 爭先恐后 欲出又止 若無其事 見死不救 魚貫而出 愚不可及 氣喘吁吁 響徹云霄

                  3、點名分段讀課文。要求:把課文讀準確、讀通順。(對于比較難讀的句子,可以讓學生齊讀或挑戰讀)

                  4、初讀交流:讀了課文,你知道了什么?還有什么地方不懂?

                  (注意:要將學生提出的不懂的地方進行梳理、歸納,并及時解決;若不能馬上解決,可以簡單板書,在后面的教學中相機處理,在此環節上絕對不能走形式。)

                  三、入情入境,感悟“蠢事”

                  1、理解“我們干了一件愚不可及的蠢事?!?/span>

                  方法:這是一件什么“蠢事”呢?我們讀了三、四、五自然段就明白了。自由讀三、四、五自然段,等一會兒,我們來分角色演這個情景。

                  注:要根據學生的實際情況來深入研讀,對于細節部分要反復推敲,不能讀讀了事,還要把字詞的理解同表演結合起來,如“突然,一只幼龜把頭探出巢穴,卻欲出又止……”就要把幼龜當時的神態、眼神體會出來。

                  2、演中促讀,演中理解

                  1)請一個學生朗讀第三自然段,請兩個學生分別扮演“幼龜”和“嘲鶇”,大家邊聽邊看。表演后評議,教師抓住“欲言又止”、“躊躇”評議“幼龜”的表演,并理解這兩個詞語的意思,比較并書寫“幼”和“幻”這兩個字;引導學生抓住“突然”、“啄”、“拉”評議“嘲鶇”的表演,范寫“啄”字。

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