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二年級音樂

人教版二年級下冊音樂《放牛放到小河邊》教學設計

時間:2018-11-15 22:35:21?? 作者:aaajy.com?? 來源:三A教育網?? 閱讀:839?? 評論:0

人教版二年級下冊音樂《放牛放到小河邊》教學設計           

教學目標

1.學唱歌曲《放牛放到小河邊》,能有表情地演唱這首歌曲。

2.視唱歌曲《放牛放到小河邊》曲譜。

3.認識小節、小節線、終止線。

教學重、難點

1.能有表情地演唱歌曲《放牛放到小河邊》。

2.正確認識小節、小節線、終止線。

教材分析

《放牛放到小河邊》

 這是首流傳在江西萍鄉一帶的民歌,屬于民歌體裁形式中的山歌。歌曲表現了在種田之余兒童在河邊草地上放牛的情形。歌曲中藍天、青草、小河、耕牛與小牧童融為一體。

歌曲為五聲宮調式的四小節山歌。四小節起承轉合。歌詞為上下句結構,上句六言,下句七言,音域不寬。曲調采用sol5)─la6)─do1)─mi3)─sol5)的音列,圍繞主音do,以其上下方三度平穩進行為主。每小節節奏前緊后松,第一拍上附點八分音符構成歌曲的特色。

歌詞的開始,每一個字后面都有短小的襯詞活潑輕快,富有童趣。演唱時,襯詞可唱得輕巧。歌曲結束時句尾可帶有呼喚語氣的襯詞“喲哎!”,給整個唱腔帶來飽滿激情和獨特的地方色彩教材中該襯詞已刪去,可視兒童嗓音條件適當添加,演唱時具有一定的即興性。

山歌是江西最普遍的民歌形式,有高調和平調兩種。高調山歌旋律高亢、遼闊奔放;平調山歌旋律平穩,音域不寬,多以級進為主。《放牛放到小河邊》為平調山歌,節奏簡潔,音城較窄,起伏較小,似唱似說,親切歡快。

教學過程(一份供任課教師參考的完整教案)

一、復習歌曲

教師播放歌曲《山谷回音真好聽》伴奏學生進行演唱。

教師根據學生演唱的情況進行點評,提示學生注意聲音的強弱對比。

二、《放牛放到小河邊》歌曲學習

1.初聽歌曲。

2.學唱曲譜。

教師分句教唱歌曲曲譜,學生分句學唱。

3.     朗讀歌詞。

教師出示歌詞節奏譜

學生分成三個組,有感情地朗讀歌詞,一個組朗讀一段。

4.教師分句教唱。

教師應提示學生注意:

1)唱歌時應輕聲,不要喊唱。

2)聲音應輕巧、有彈性。雖然二年級學生做不到,但教師應從低年級開始培養學生,逐步地達到用歌聲塑造音樂形象的目標。

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