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2019年小學畢業生綜合素質測評方案

時間:2018-11-11 10:13:31?? 作者:aaajy.com?? 來源:三A教育網?? 閱讀:138?? 評論:0

xx教育管理中心2019年小學畢業生綜合素質測評方案


為全面貫徹黨的教育方針,推進基礎教育課程改革的進程;引導學校教育教學革,促進素質教育長期、順利地實施;充分發揮學生學習的積極性和主動性,促進學生個性特長有效發展;改進傳統評價的局限,促進學生綜合素質的全面提高。根據《xx縣教育委員會關于做好2019年小學畢業生綜合素質測評的通知》(xx教委育〔201944號),結合片區實際,制定本方案。

一、指導思想

小學畢業生綜合素質測評工作,堅持“全面性、發展性、激勵性”的評價原則,促進學校不斷深化課程改革,優化常規管理,規范辦學行為;堅持把握素質教育、減輕學生過重課業負擔的正確導向,促進廣大教師積極轉變教育觀念和教學方式;堅持“以生為本”的新課程理念,不斷培養創新精神和實踐能力,促進學生全面發展和健康成長。

二、組織領導

xx教育管理中心成立以教育管理中心主任XX同志為組長、XX同志為副組長,轄區小學校長為成員的2019年小學畢業生綜合素質測評領導小組,下設辦公室于xx教育管理中心,全面負責小學畢業生綜合素質評價工作。

三、測評內容:

小學畢業班綜合素質測評包含綜合素質評價和基礎知識測試、基本技能考查。

四、操作程序

第一階段:綜合素質評價

(一)評價時間:530—615日。

(二)評價程序:學生自評→家長評價→班級評價→學校評價→結果審定。

(三)評價細則:由學校根據各項評價內容的關鍵表現確定量標(指導性評價指標見附件一),按評價獲得“★”數達到總“★”數的比例綜合確定評價等級。

(四)結果運用:裝入學生成長記錄袋,作為該生進入初中階段學習的發展性評價依據。

第二階段:基本技能考查

考查時間為:610――20

考查內容及形式:考查形式為現場面試,考查學科為語文、數學、音樂、美術、體育、科學實驗操作。

(一)語文:考查朗讀、說話、寫字(“米”字格書寫,硬、軟筆任選其一),以教材內容為主要依據。

評分及要求

1.朗讀

在第十一、十二教材中節選課文片斷(200300字,弱化針對性,體現隨意性,盡量少重復)或經典詩文,學生抽簽朗讀,主考教師23人評定等級。正確流利朗讀—合格;在正確流利朗讀基礎上做到表情朗讀—優秀;不能正確流利朗讀—不合格。對不合格的允許在一周內學生口頭申請補考。

2.說話

根據當地學生生活、思想實際出具10個以上的話題(題目);學生抽簽,稍作準備(2-3分鐘),圍繞話題口述,或者講一個故事。能用普通話,當眾做兩三分鐘的發言,態度大方,語句通順連貫,評為優秀;欠之評為合格;不能用普通話、或說不到一分鐘的、或語句不通順連貫的不合格。對不合格的允許在一周內學生口頭申請補考。

3.寫字

考查時,學生自選硬、軟筆書寫工具,硬筆書寫限時3分鐘書寫3050字左右的一段話,軟筆限時5分鐘書寫510個不同結構的字。優等:執筆書寫姿勢正確,單字結構合理,重心平穩,舒展,大小一致,用筆流暢,行列整齊,風格統一。 良等:執筆書寫姿勢合格,單字結構合理,重心平穩,舒展,大小一致,用筆基本到位,行列較整齊。合格:執筆書寫姿勢基本合格,單字結構基本合理,重心較平穩,舒展,行列基本整齊。

(二)數學:考查口算和實踐操作。

1.口算

五分鐘內完成20個一步計算的整數、小數、分數或百分數四則運算的口算題(制成題卡,盡量少重復),學生抽簽回答。答對15題——合格,答對1518題——良,19--全對——優秀,15題以下——不合格。對不合格學生允許重新抽簽補考。

2.實踐操作為用幾何模型或學具演示面積、體積等計算公式的推導過程,應邊口述邊操作。

操作過程正確、動作規范熟練,能運用數學知識解釋操作全過程——優秀;操作過程正確,動作規范,能解釋操作過程——良;操作過程基本正確、動作基本規范,只能解釋主要的操作步驟——合格;不能進行獨立操作——不合格。對不合格學生允許重新抽簽補考。

(三)音樂:考查聲樂、器樂、舞蹈(學生任選一樣),其中聲樂為獨唱,自選小學音樂教材中的歌曲或紅歌一首。優等:演唱流利、完整,節奏、音調準確、發聲自然、音量適中,吐字、咬字清晰,演唱狀態自信、大方,演唱投入、有表情。良等:演唱流利、完整,節奏、音調較準確,吐字、咬字清晰,演唱狀態比較大方,演唱較投入、有表情。合格:演唱比較流利、完整,節奏、音調比較準確,吐字、咬字較清晰,演唱狀態不夠自然、大方。 器樂為獨奏,學生自選樂器,演奏教材樂曲、或自選樂曲一首。優秀:演奏流暢、完整,演奏方法正確,掌握了一定演奏技巧,表現力強,演奏準確無誤 。良等:演奏流暢、完整,演奏方法基本正確,掌握了一般的演奏技巧。合格:演奏完整,演奏方法基本正確,演奏有些許失誤。舞蹈為自選教材曲目獨舞(可結伴同曲表演)。優等:表演流暢完整,動作熟練,節奏把握準確,有良好的肢體語言表現力。良等:表演比較流暢完整,動作比較熟練,節奏把握較準確。合格:表演比較流暢完整,動作欠熟練,節奏把握欠準確。

(四)體育:考查一分鐘跳繩、一分鐘仰臥起坐、立定跳遠、50米跑、1公斤實心球(學生任選2項,評分標準可參考“國家學生體質健康測試標準”)。

(五)美術:考查繪畫、手工制作,學生任選一樣。

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