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    三年級音樂

    三年級上冊音樂《老爺爺趕鵝》教學設計

    時間:2018-11-16 16:19:25?? 作者:aaajy.com?? 來源:三A教育網?? 閱讀:87?? 評論:0

    三年級上冊音樂《老爺爺趕鵝》教學設計

    (唱歌課)

    一、教材分析

    《老爺爺趕鵝》是一首活潑、風趣的二部輪唱歌曲。歌曲短小集中,以賣鵝的老爺爺與路人的對白,引出風趣、形象的鵝叫模仿聲,生動地刻畫了老爺爺趕鵝的場面,具有較強的生活氣息。歌曲為C大調,單樂段重復帶擴充的結構。第二聲部在第一聲部演唱兩小節后進入,形成二部輪唱。輪唱的前八小節多屬平行三度和聲音程,音響較豐滿、協和、悅耳。在第19小節處匯合成同一音調,在“”的反復中結束。

    二、教學目標

    1. 學唱歌曲,以親切自然的歌聲敘述活潑風趣的故事。

    2. 初步具備用二部輪唱的形式進行歌曲演唱的能力。

    三、教學重、難點

    1. 學唱歌曲,快節奏地唱詞做到準確、清晰。

    2. 二部輪唱和諧一致。

    四、教學過程

    (一)導入

    活動1.1

    教師導語:同學們,今天的課堂上,我們請來了一位來自羅馬尼亞的老爺爺,請你聽聽看,老爺爺在干什么呢?(播放歌曲flash)

    學生活動:初聽歌曲,了解歌曲內容。

    活動1.2

    1. 教師導語:這位羅馬尼亞老爺爺養的鵝非常活潑,一路上叫個不停。我們看看,這些可愛的小白鵝是怎么叫的呢?

    2. 出示節奏    X   X    X X  X ︱  0  X  X   X 0 ︱

                     嘎   老爺         

    3. 教師(或音頻)讀節奏,學生模仿。

    (二)新歌教學

    活動2.1 —— 感受情緒

    再聽歌曲,感受歌曲情緒。

    教師導語:那么今天我們就來學習這首羅馬尼亞歌曲《老爺爺趕鵝》,我們再來聽聽看,你能聽出歌曲的情緒嗎?

    2. 學生活動:感受歌曲歡快、活潑的情緒。

    活動2.2 —— 找到重點節奏樂句

    1. 教師導語:同學們,你們再認真聽聽看,有誰能從歌曲中找到我們剛剛讀過的,那些可愛小白鵝叫聲的節奏嗎?

    2. 出示歌譜,學生看樂譜找出以下節奏。

    3.

    3. 學生聽示范,演唱歌曲第五樂句樂譜。

    活動2.3 —— 完整演唱

    教師導語:我們已經會唱歌曲最后的樂譜了,前邊的我們來挑戰一下吧。

    1. 學生跟示范,視唱全曲樂譜。


    2. 學生隨示范加歌詞完整演唱《老爺爺趕鵝》

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