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初一語文

《最后一課》節選閱讀練習及答案

時間:2013-01-24 23:25:14?? 作者:?? 來源:?? 閱讀:3409?? 評論:0
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《最后一課》節選

接著韓麥爾先生從這一件事談到那一件事,談到法國語音上來了。他說,法國語言是世界上最美的語言,──最明白,最精確;又說,我們必須把它記在心里,永遠別忘了它,①亡了國當了奴隸的人民,只要牢牢記住他們的語言,就好像拿著一把打開監獄大門的鑰匙,說到這里,他就翻開書講語法。②真奇怪,今天聽講,我都懂。他講的似乎挺容易,挺容易。②我覺得我從來沒有這樣細心聽講過,他也從來沒有這樣耐心講解過。這可憐的人好像恨不得把自己知道的東西在他離開之前全教給我們,一下子塞進我們的腦子里去。

語法課完了,我們又上習字課。那一天,韓麥爾先生發給我們新的字帖,帖上都是美麗的圓體字:“法蘭西”,“阿爾薩斯”,“法蘭西”,“阿爾薩斯”。這些字帖掛在我們課桌的鐵桿上,就好像許多面小國旗在教室里飄揚。個個人那么專心,教室里那么安靜!只聽見鋼筆在紙上沙沙地響。有時候一些金甲蟲飛進來,但是誰都不注意,連最小的孩子也不分心,他們正在專心畫“杠子”,好像那也算是法國字。③屋頂上鴿子咕咕咕咕地低聲叫著,我心里想:“他們該不會強迫這些鴿子也用德國話唱歌吧!

④突然教堂的鐘敲了十二下,祈禱的鐘聲也響了。窗外又傳來普魯士兵的號聲──他們已經收操了。⑤韓麥爾先生站起來,臉色慘白,我覺得他從來沒有這么高大。

“我的朋友們啊,”他說,“我──我──”

但是他哽住了,他說不下去了

⑥他轉身朝著黑板,拿起一支粉筆,使出全身的力量,寫了兩個大字:

“法蘭西萬歲!”

然后他呆在那兒,頭靠著墻壁,話也不說,只向我們做了一個手勢:“散學了,──你們走吧。”

1、畫“  ”線①句中的“監獄的大門”是普魯士軍隊對法蘭西人民的政治封鎖;“鑰匙”是

法國語言 。這句話的含義是什么?

答:一個民族,只有牢牢記住自己民族語言,才能激發本民族的愛國意識。只要大家團結起來,趕走侵略者,就能求的民族的解放。

1、  在畫“  ”線②句中“我”為什么有“真奇怪,今天聽講,我都懂”的感受?

答:因為“我”被韓麥爾先生崇高的愛國精神所感動,進而專心聽講,因此全都懂。

2、  畫“  ”線③句采用什么修辭?有何作用?

答:擬人。生動形象地寫出“我”對普魯士侵略者的嘲諷與憎恨。

3、  在畫“  ”線④句中的“鐘聲”與“號角”分別意味著什么?

答:“鐘聲”最后一節課結束,從此德語課將代替法語課;“號角”意味著祖國已經淪陷,普魯士軍隊已經占領了法蘭西。

4、  畫“  ”線⑥句采用什么描寫?這句話的含義是什么?

答:動作描寫。從沉痛的心情透露出韓麥爾先生堅信法國人民必勝的信念。

5、  畫“  ”線⑤句韓麥爾先生臉色慘白的原因是什么?“我”為什么覺得他從來沒有這么高大?

答:①祖國淪陷,韓麥爾先生陷入極大的悲痛之中,因此臉色慘白;②“我”被韓麥爾先生崇高的愛國熱情所感動,因此覺得他形象特別高大。

6、  選段采用哪些描寫方法表現韓麥爾先生的愛國主義思想?

答:從神態描寫、語言描寫、動作描寫來表現韓麥爾先生崇高的愛國主義思想

 

 

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