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                四年級科學

                溶解的快與慢賽課準備

                時間:2012-11-04 23:01:34?? 作者:三A學習網?? 來源:三A學習網?? 閱讀:1338?? 評論:0

                上課!

                師:同學們,這是一杯可以飲用的純凈水,老師現在放一些糖進去。請一位同學上來嘗一下?

                師:水甜嗎?【不甜】

                師:老師放了這么多糖,為什么不甜呢?【引導學生說出糖沒溶解】

                師:有什么辦法能使糖快速的溶解在水里呢?今天我們就一起來探討《溶解的快與慢》(板書)【2分鐘】

                師:同學們,你們知道溶解的快慢與哪些因素有關嗎?我們來猜一猜。(并引導學生說出對比條件)【2分鐘】

                師:這些猜想正確嗎?我們就一起以小組為單位動手根據你們的猜測制定一個研究方案。注意,每小組只需要任意的選取一種猜測。【10分鐘】

                師:現在,請各小組的代表上來向大家介紹一下自己的研究方案。

                師:他們的方案有地方要完善嗎?(引導哪些地方不完善,讓學生相互糾正)【6分鐘】

                師:我們有了完整的研究方案,請各小組根據自己的研究方案,在自己的桌面上選取本小組所需的實驗器材驗證一下。不過,在實驗的之前,老師有幾點小小提示,請看大屏幕。現在,請動手實驗吧!(簡單講解)

                師:同學們,我們的實驗驗證了自己的猜想了嗎?老師請幾個小組上來展示一下實驗成果。(學生展示,教師板書)【10分鐘】

                師:今天,我們學習了溶解的快與慢和是否攪拌,水溫度的高低,物質顆粒的大小有關。現在我們利用今天所學的知識來進行一個比賽,有興趣嗎?我們的比賽項目是:哪一組最先讓冰糖完全溶解在水里。注意,請先聽老師的比賽規則:每個小組的同學,在聽到老師的口令后才能開始比賽。并且在比賽的過程中一定要注意協作和安全!預備,開始!

                師:非常棒!都完成比賽了,第***組獲得了冠軍。鼓勵一下!請冠軍組的發言代表起來講一講他們是利用的什么方法?

                師:同學們,你們同意他們的方法嗎?【5分鐘】

                師:同學們,請想一想:我們今天學到了那些知識呢?

                師:我們是怎樣學到的?我們發現了問題—提出假設 —驗證假設證實【手勢引導學生學出來】希望同學們在以后的學習生活中也能利用今天學到的方法來驗證我們觀察到的現象和發現的問題,好嗎?【5分鐘】

                師:非常感謝大家的配合,下課!

                 


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