• <nav id="c2oig"><noscript id="c2oig"></noscript></nav>
  • <u id="c2oig"></u>
  • <blockquote id="c2oig"><option id="c2oig"></option></blockquote>
  • <rt id="c2oig"><center id="c2oig"></center></rt>
  • <li id="c2oig"></li>
    • 免費教育網放桌面? 收藏三A教育網? 設免費教學資源網站為首頁
    小升初

    巧結尾提升小升初作文整體印象

    時間:2012-11-05 15:43:13?? 作者:aaajy.com?? 來源:三A教育網?? 閱讀:1876?? 評論:0

    【編者按】三A學習網小升初頻道為大家搜集整理了“巧開頭提升小升初作文全體印象”供大家參考,希望對大家有所協助!

    一、篇末點題

    這是一種罕見的開頭方法,即在文章開頭回扣標題,使標題愈加鮮明突出。比如這篇例文的開頭,就巧妙地回扣了“報答”這個標題。

    其真實我們學過的課文里也有不少是這樣開頭的,比如六年級上冊語文教材中《獨一的聽眾》的開頭: “后來,拉小提琴成了我無法割舍的喜好,我也能熟練地拉許多曲子。在各種文藝晚會上,我無時機面對成百上千的觀眾演奏小提琴曲。那時,我總會不由得想起那位耳聾的老人,那清晨里我獨一的聽眾……”

    二、 圓合照應

    “起、承、轉、合”是寫作文的基本章法。作文開頭即表現出一個“合”字。因此僅僅做到點一下題是不夠的,還必需與掃尾和注釋細節相照應,使文章全體圓合,前后照應。比如這篇《報答》的開頭:“看著他們走遠的背影,我開心腸奔向雨中。側耳細聽,雨聲似乎像一支歌,唱得人心里暖暖的。這是一支愛的歌,一支報答的歌。在優美的歌聲里,我張開雙臂,旋起了曼妙的舞姿……”就與第二自然段的“天色陰得如黑夜,不一會兒,一場驟雨急速而下”相照應。異樣的雨天,不同的心境,既一線貫之,又漸行漸深,可見其謀篇之巧妙。

    同時這個也與第四自然段的心思描寫相照應,有力地突出了“報答”這一主題。

    三、卒章顯志

    許多佳作的開頭,除了回扣文題,照應前文之外,還起到了卒章顯志的作用。卒章顯志的“志”指的是什么呢?其實就是作者對“情、理、意”的表達。而對“人、事、景、物”的表達,總的來說是從掃尾就要觸及的,作者只要把“人、事、景、物”表達明白后,“情、理、意”才可以徹底明白地表達出來。也就是說,“情、理、意”掃尾可以不見,文中可見可不見,但文末不可不見。卒章顯志,即升華宗旨,即塑造文魂,即畫蛇添足。《報答》一文比擬特殊——標題即宗旨,所以篇末點題,也就收到了卒章顯志之效了。

    我們的語文書中也有不少卒章顯志的優秀范例,如著名女作家畢淑敏寫的《學會看病》的開頭,就明明白白地表達了作者讓兒子自己看病的良苦用心:希望兒子盡早獨立。她在開頭這樣寫道:“孩子,不要埋怨我在你生病的時分的冷漠。總有一天,你要離我遠去,獨立面對生活。我預先能協助你的,就是向你口授一張路途圖,它也許不那么準確,但聊勝于無。”

    四、言短意長

    不論什么方法開頭,都應該繁復明了,耐人尋味,力爭給讀者以余音繞梁的美妙享用。假設長篇大論,就會沖淡注釋,喧賓奪主,給讀者以“弄巧成拙”之感,文章的感染力就大大削弱了。下面羅列兩篇六年級同窗比擬熟習的文章的開頭,誠望給您一些啟示。

    《桃花心木》的開頭——如今,窗前的桃花心木苗曾經長得與屋頂普通高,是那么優雅自在,顯示出勃勃生機。種樹的人不再來了,桃花心木也不會茂盛了。

    《燈光》的開頭——事情曾經過去很長時間了。在天安門前絢爛的華燈下,我又想起這位親愛的戰友來。

     


    標簽:結尾  提升  作文  整體  印象  
    相關評論


    国产a在线不卡|又色又黄又舒服的视频|色拍拍在线精品视频|免费啪视频观试看视频
  • <nav id="c2oig"><noscript id="c2oig"></noscript></nav>
  • <u id="c2oig"></u>
  • <blockquote id="c2oig"><option id="c2oig"></option></blockquote>
  • <rt id="c2oig"><center id="c2oig"></center></rt>
  • <li id="c2oig"></li>